Le projet Bout de théâtre et de poésie, établi sur deux années consécutives (2006-2008), a été imaginé en partenariat des écoles maternelles et élémentaires Urbain Le Verrier et la Bottière ainsi qu'avec les équipes des centres socioculturels La Pilotière et La Bottière. Les objectifs étaient d'ouvrir l'enfant à la poésie et à la littérature en général et de le conduire à l'écriture ainsi que d'établir une relation de proximité sur un quartier pour sensibiliser de nouveaux publics.

Les Brigades de lecture ont joué un rôle clé dans cette aventure, visitant de nombreuses classes ainsi que le centre socioculturel de la Bottière. Les brigadiers ont encore une fois joué avec les mots car ils aiment et sèment les histoires à chaque passage.

Seulement voilà avant de repartir les brigadiers ont donné à leur tour une mission: Composer son poème et le déposer dans les cages à poèmes laissées, ici où là, dans les écoles mais aussi dans le quartier. Lors de plusieurs Saint Glin-Glin

La Saint-glinglin est un jour fictif du calendrier liturgique catholique, utilisé pour renvoyer à plus tard voire à jamais l'accomplissement d'un événement indésirable. L'origine de l'expression vient de la déformation de seing (le signe) et glin, le son des cloches : cela voudrait donc dire, à l'origine, quand les cloches sonneront. Pour les Brigades de lecture, il s'agit de rendez-vous donnés au quartier pour venir récupérer un certain nombre d'infos déposées dans les cages à poèmes, cages à mots...

, un étonnant brigadier facteur revient alors sur le quartier de Nantes EST pour récupérer le courrier et le transmettre aux différents partenaires du projet.
6 Saint Glin-Glin auront vu près de 250 échanges de courrier.

Les brigadiers y ont aussi installé L'atTente des livres. Une tente tant attendue, un lieu d’imagination, où chacun peut venir y accrocher ses propres textes, qu’il aura choisis ou même écrits, les offrant aux regards des autres. Cette tente a aussi permis aux enfants et aux autres de pouvoir découvrir seuls, avec les enseignants et avec les brigadiers, des extraits de textes ainsi que leurs propres compositions mis ainsi en valeur à la lumière du jour.

Dans la poursuite de cette mission, les différents acteurs de ce chantier artistique autour de la poésie ont su s'investir et à leur tour jouer avec les mots et devenir acteur de la vie culturelle du quartier:

Les enseignants, entre chaque intervention des Brigades de lecture, ont animé des ateliers d'écriture de poésie et de théâtre s'inscrivant dans plusieurs temps fort, notamment autour du Printemps des poètes. A cette occasion une brigade spéciale a invité les habitants, les parents, à découvrir les poèmes écrits par les enfants, exposés dans les écoles mais aussi sur les grilles de la cour, dans les hall d'immeubles, suspendue à des cordes à linge, sur un marque page glissé dans le journal du quartier et aussi au travers d'une distribution insolite de faux tickets de caisse dans les commerces du quartier.

Dans les différents centre socioculturels différentes actions culturelles ont été menées.
Au centre de la Bottière a été développé un travail autour de la poésie avec la fabrication de panneaux retraçant les écrits réalisés ainsi que la fabrication d'une écharpe à poème pour la fête de quartier.
Au centre de la Pilotière tout un travail a été accompli au cœur de la bibliothèque mais aussi avec le centre de loisirs, comme la fabrication de costumes de porteurs de poésie. Un atelier d'écriture a permis de participer aux échanges de poèmes et d'organiser un atelier d'art postal.

L’ensemble des partenaires, associations, écoles, centres socioculturels a souhaité lors d'un temps fort finaliser le projet et être un acteur clé pendant le printemps des poètes 2008 à la médiathèque Floresca Guépin.